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Data de publicação: 09/11/2022
Data da última atualização: 09/11/2022
Informar pais sobre a vida escolar de seus filhos, envolvendo-os no processo de aprendizagem.
O programa foi implementado por meio de uma parceria entre pesquisadores e o poder público, no ano letivo de 2015, em uma amostra representativa de escolas em áreas rurais na província de Hunan, na China, no contexto de um estudo experimental de impacto envolvendo aproximadamente 10 escolas e 4.000 alunos.
O programa teve por foco alunos do 3º e 5º anos do Ensino Fundamental I e duração de 1 ano letivo. Os implementadores introduziram nas escolas relatórios de performance escolar, que foram discutidos 2 vezes por semana entre alunos e professores e compartilhados com as famílias dos alunos por fotos pelo Wechat (plataforma semelhante ao Whatsapp, que é utilizada amplamenta no país). O relatório continha uma tabela em que pontos eram subtraídos ou adicionados conforme:
Foram documentadas, no artigo para discussão listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa de provisão de informação:
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
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