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Informação sobre Benefícios da Escolarização no Programa One Million em Oklahoma
Informação sobre Benefícios da Escolarização no Programa One Million em Oklahoma
Qual o objetivo?
Aumentar o engajamento dos alunos com a vida escolar e a taxa de conclusão do Ensino Médio.
Onde e quando?
O programa One Million foi implementado durante o ano letivo de 2010-2011, com a participação de estudantes de escolas públicas em Oklahoma, nos Estados Unidos.
Como é o desenho?
Foram distribuídos a alunos do 6° e 7° anos, gratuitamente, celulares carregados com crédito pré-pago para ligações ou mensagens. Durante os meses no ano letivo, foram enviadas 183 mensagens de texto SMS aos alunos — 1 por dia, enviada sempre às 6 horas da tarde. Aproximadamente 1/4 dessas mensagens apresentaram estatísticas descritivas comparando indivíduos que evadiram a indivíduos que concluíram o Ensino Médio, em termos de renda auferida no mercado de trabalho, taxas de desemprego e taxas de encarceramento nos anos seguintes. As demais mensagens continham pequenos textos motivacionais enfatizando a importância de completar a etapa de ensino.
O que aprendemos com o monitoramento e avaliação?
Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa One Million:
- consistente com o fato de que os alunos seriam surpreendidos com a informação das mensagens sobre os benefícios da educação, a percepção sobre os retornos de completar o Ensino Médio se tornou mais próxima da realidade [1];
- houve, por exemplo, um aumento de 38% (ou 17 pontos percentuaisO efeito de um programa em termos percentuais (%) é diferente do efeito do programa em pontos percentuais. Por exemplo, se uma variável binária tem média de 10%, um efeito de 5 pontos percentuais representa aumento de 50%.) na taxa de alunos que responderam corretamente à pergunta sobre o diferencial de taxas de encarceramento entre pessoas com e sem um diploma de Ensino Médio, ao fim da implementação do programa [1];
- não foram encontradas evidências de efeitos estatisticamente significantesChamam-se de estatisticamente significantes as estimativas de impacto que são distinguíveis do valor zero, após incorporada à análise as incertezas associadas à generalização para outras amostras de indivíduos. em um indicador de esforço e engajamento com os estudos, construído com informação autorreportada ao fim do ano de implementação [1];
- também não foram encontradas evidências de efeitos estatisticamente significantes na frequência escolar, no número de suspensões ou nas notas em exames padronizados de Língua Inglesa e Matemática, no mesmo horizonte temporal [1];
- no entanto, mais de 4 anos após a implementação (ao fim do Ensino Médio) houve um aumento de 18% de um desvio-padrãoO desvio-padrão mede a dispersão de valores de uma variável - valores mais altos indicam maior ocorrência de valores longe da média e valores mais baixos refletem maior concentração de valores próximos à média. Para a distribuição normal, ou para distribuições razoavelmente similares a uma normal, um aumento de 10% de um desvio-padrão equivale a um efeito de 4 percentis a partir do percentil 50 - isto é, a passar da posição 50 para a posição 54, em uma fila de 100. na parte de Língua Inglesa da prova de vestibular ACT Test [1].
Quais as fontes bibliográficas dessa informação?
- Fryer Jr, R. G. (2016). Information, Non-financial Incentives, and Student Achievement: Evidence from a Text Messaging Experiment. Journal of Public Economics, 144, 109-121.
Eixos de busca
Dimensão afetada
Aprendizado de LínguaAprendizado de MatemáticaComportamento em sala de aula ou na escolaEngajamento com estudosFrequência escolarNotas em exames padronizadosRetornos percebidos da educaçãoTipo de programa
Informação sobre retornos da educaçãoComponentes
Distribuição de celularesInformação sobre retornos monetários da educaçãoInformação sobre retornos não-monetários da educaçãoRegião
América do NortePaís
Estados UnidosEstamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
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