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Data de publicação: 11/06/2022
Data da última atualização: 21/10/2022
Aumentar a permanência de todos os estudantes na escola e a taxa de conclusão do ensino médio, com níveis mais elevados de aprendizagem.
O programa Jovem de Futuro foi criado em 2007 pelo Instituto Unibanco, sendo implementado e aperfeiçoado nos anos subsequentes em vários estados do Brasil. Os resultados abaixo se referem à chamada “terceira geração” de afetados pelo programa (entre os anos de 2015 e 2017), no contexto de um estudo experimental de impacto envolvendo alunos em aproximadamente 825 escolas públicas, no Pará, Piauí, Espírito Santo e Rio Grande do Norte.
O programa teve por foco escolas de ensino médio da rede pública. A ideia central do programa, nas três "gerações", foi a de fortalecer a competência de liderança e gestão de diretores de escola e coordenadores pedagógicos, os apoiando com indicadores, metas, processos, formação e assessoria multifacetada. Concretamente, o programa tem componentes que são implementados como etapas de um processo de parceria com as Secretarias de Educação dos estados, com assessoria do Instituto Unibanco.
A primeira etapa foi de pactuação de metas. Nesse momento, as Secretarias de Educação definiram a meta de melhoria educacional a ser atingida num ciclo de quatro anos, com base no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), elaborado pelo Ministério da Educação a partir das médias dos alunos em testes de Matemática e Língua Portuguesa e de suas taxas de aprovação.
A segunda etapa foi de planejamento de ações que seriam realizadas para alcançar as metas pactuadas. Nesse momento, foram elaborados planos de ações, documentos produzidos pelos gestores com o detalhamento das atividades que seriam executadas, o período, os resultados esperados e os responsáveis por elas. Nessas e em todas as demais etapas, as equipes de regionais e secretarias receberam assistência técnica e formação do Instituto Unibanco e foram guiadas por protocolos, documentos que detalhavam passo a passo os indicadores e as atividades que deviam ser monitoradas.
A terceira etapa foi de execução das ações propostas na etapa de planejamento.
Foram documentadas, nos artigos para discussão e relatório listados na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do monitoramento e do impacto causal do programa Jovem de Futuro, em sua terceira geração, sobre alunos de escolas participantes:
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