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Data de publicação: 12/05/2022
Data da última atualização: 20/10/2022
Aumentar o tempo que crianças e adolescentes passam na escola, de forma a melhorar o aprendizado.
O programa Jornada Escolar Completa foi implementado pelo Ministério da Educação entre 1997 e 2010 em escolas públicas em todo o território nacional do Chile. Em 2015, mais de 80% dos alunos em escolas públicas estudavam em escolas que tinham sido afetadas pela reforma, implementando turno integral.
O programa induziu uma reforma de ampla escala nas escolas públicas do país, no Ensino Fundamental e ensino médio. Os turnos escolares passaram a ser integrais, das 8 da manhã às 3 da tarde, aumentando a jornada escolar, em média, em 22% (1,4 horas diárias), mantendo o número total de dias letivos fixo. A maior parte do aumento da jornada foi direcionada para o ensino: estima-se que, como consequência da reforma, o tempo dos alunos em sala de aula aumentou em 30%, em média.
Embora as escolas pudessem escolher quando começar a oferecer o turno integral, a reforma exigiu um investimento substancial em infraestrutura em muitas áreas. Devido a essas considerações práticas, as escolas operando com algum excesso de capacidade foram as primeiras escolas a adotar o programa. Para escolas sem excesso de capacidade, o Ministério da Educação priorizou o financiamento de escolas em áreas desfavorecidas e compensou parcialmente os custos operacionais com um aumento de 20% a 50% no financiamento advindo do governo federal.
Foram documentadas, no artigo publicado listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa JEC no Chile a partir do ano 1997, entre as coortes contempladas (nascidas entre os anos de 1979 e 1992), que frequentaram o Ensino Fundamental:
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