Programa Parents and Child Together de Estímulo à Leitura na Educação Infantil em Chicago

Estimular pais de alunos na pré-escola a ler para crianças no ambiente doméstico.

O programa Parents and Children Together (PACT) foi implementado nos anos letivos de 2014 a 2015 em Chicago, Estados Unidos, no contexto de um estudo experimentalOs estudos experimentais utilizam mecanismos aleatórios (isto é, sorteios) para definir quem será e quem não será contemplado por um determinado programa ou política pública, garantindo que as diferenças futuras entre estes grupos possam ser atribuídas com maior credibilidade à intervenção em si — e não a diferenças entre quem é e quem não é "tratado". envolvendo 169 cuidadores e suas filhas e filhos.

O programa teve por focoO programa ainda está em operação. As frases nesse e nos próximos parágrafos estão no passado porque os resultados se referem a como o programa era, no momento e contexto específicos da avaliação de impacto. alunos matriculados na pré-escola em centros públicos de educação infantil. Durante 6 semanas, todas as famílias estudadas tiveram acesso a um tablet, com um aplicativo gratuito que continha mais de 500 livros infantis em Língua Inglesa e Espanhola, que gravava informações sobre o tempo dispendido pelos pais em atividades de leitura.

A ideia central do programa era a de que existem barreiras comportamentais que podem influenciar a quantidade e a qualidade de estímulos ao desenvolvimento infantil no ambiente doméstico. Por isso, o programa incluía os seguintes elementos:

1. uma mensagem para formação de compromisso, enviada no início de cada semana, em que os cuidadores eram convidados a definir um objetivo de tempo de leitura na semana para seus filhos usando o tablet, e que era revisitado ao final da semana e contrastado com quanto tempo esses cuidadores, de fato, leram;
2. mensagens, enviadas todos os dias, relembrando os pais dos objetivos de leitura definidos semanalmente e da importância das atividades para o desenvolvimento infantil;
3. mensagens de parabenização, enviadas ao final da semana para os pais que tinham cumprido sua meta.

Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa PACT, em crianças e pais ou cuidadores de crianças que se dispuseram a receber as mensagens e participar da pesquisa:

• aumento de aproximadamente 80 minutos (ou 75%) no tempo total de leitura utilizando o aplicativo, sugerindo a importância da formação de compromisso, lembretes e mensagens de congratulação para engajamento das mães e pais com as atividades de leitura no ambiente doméstico [1].