Merenda Escolar em Escolas Públicas de Ensino Fundamental da Índia

Aumentar o valor nutricional dos alimentos ingeridos por crianças em idade escolar e retirar dos domicílios o peso financeiro do preparo das refeições.

A política foi promulgada em 1995 pelo governo da Índia.

Foi determinado que todos os alunos de Ensino Fundamental em escolas públicas receberiam uma refeição contendo, no mínimo, 300 calorias e de 8 a 12 gramas de proteína.

Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do monitoramento e do impacto causal da indução governamental da adoção das merendas:

• a maior parte dos estados do país adotou as determinações legais, de forma consistente, apenas a partir de 2002 [1];
• em Madhya Pradesh, a introdução do programa esteve associada a uma redução de quase 100% na taxa de crianças que tinham deficiência no consumo de proteína, e de 29% na taxa taxa de crianças que tinham deficiência no consumo de calorias [2];
• aumento de 6,2% a 11% de um desvio-padrãoO desvio-padrão mede a dispersão de valores de uma variável - valores mais altos indicam maior ocorrência de valores longe da média e valores mais baixos refletem maior concentração de valores próximos à média. Para a distribuição normal, ou para distribuições razoavelmente similares a uma normal, um aumento de 10% de um desvio-padrão equivale a um efeito de 4 percentis a partir do percentil 50 — isto é, a passar da posição 50 para a posição 54, em uma fila de 100 indivíduos. nas notas em exames padronizados de Matemática aplicados em crianças de 6 a 10 anos por todo o país, no horizonte de 5 anos após o início da implementação efetiva das merendas, embora o efeito seja imprecisamente estimado [3];
• aumento de 15% a 21% de um desvio-padrão nas notas em exames padronizados de Língua Hindu (leitura), no mesmo horizonte temporal [3];
• no estado de Andhra Pradesh, há evidências de que a exposição ao programa mitigou completamente os impactos negativos de variações sazonais em chuvas em indicadores de saúde na infância, como indicadores normalizados de peso e altura por idade [3].