Diretrizes sobre Tamanho Máximo das Turmas em Escolas Públicas de Minas Gerais

Assegurar que todos os alunos tivessem apoio pedagógico suficiente no processo de aprendizagem.

A diretriz foi imposta em 2006 no estado de Minas Gerais. Os resultados abaixo se referem a um estudo observacionalOs estudos observacionais analisam dados coletados em situações em que os pesquisadores não têm controle sobre a exposição de indivíduos à política ou programa social, permitindo apenas a observação das associações entre variáveis em seus contextos naturais. Nesse tipo de estudo, as diferenças observadas entre os grupos podem ser influenciadas por fatores que limitam a capacidade de estabelecer relações causais diretas entre o programa e os resultados observados. As metodologias não-experimentais listadas nas tags *Metodologia* da página listam algumas das formas escolhidas para contornar esse problema! que usa dados de alunos de escolas públicas observados em 2015.

As regras estipularam que o tamanho máximo de turmas do 1° ao 5° ano em Minas Gerais seria de 25 alunos e o tamanho máximo das turmas de 6° a 9° ano seria de 35 alunos.

Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências de impacto causal:

• embora a diretriz tenha induzido diminuições no tamanho das turmas, não foram encontradas evidências de efeitos estatisticamente significantesChamam-se de estatisticamente significantes as estimativas de impacto que são distinguíveis do valor zero, após incorporada à análise as incertezas associadas à generalização para outras amostras de indivíduos. nas notas em exames padronizados de Matemática e Língua Portuguesa aplicados no 5° e no 9° ano [1].