Baixa instrução dos pais reforça pobreza infantil

Esta é a segunda matéria de uma série de três, voltadas a estudos sobre crianças e adolescentes no Brasil.

Os pais e responsáveis das atuais crianças e jovens pobres no Brasil ainda têm grau de instrução limitado, o que compromete o futuro dessa geração e aumenta os riscos de perpetuação da pobreza. Mais da metade (56%) das crianças e jovens pobres viviam em 2019 com responsáveis sem ensino fundamental completo.

Os números são de estudo exclusivo do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS), que mostra que, apesar de melhora em anos recentes, a parcela de crianças e jovens pobres em lares com responsáveis com baixa escolaridade ainda é elevada.

Os dados dessas crianças e jovens pobres são ainda mais expressivos quando comparados aos de crianças oriundas de famílias entre as 20% de maior renda no país. Nesse grupo mais privilegiado financeiramente, apenas 9% viviam, em 2019, com responsáveis sem ensino médio, 4,6% sem o ensino fundamental, 0,5% com menos de quatro anos de estudos e 0,1% com analfabetos.

“Olhar para a educação é antecipar a história de renda do indivíduo. Se a pessoa acumula pouco capital humano, a tendência é de uma produtividade menor, o que aumenta a chance de ter uma renda menor”, diz Paulo Tafner, diretor do instituto e responsável pelo estudo.