Menções Honrosas na Olimpíada Brasileira de Matemática

Reconhecer publicamente os alunos de alto desempenho.

A Olimpíada Brasileira de Matemática é implementada desde 1979 no Brasil, anualmente, pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA).

Os organizadores distribuem medalhas (ouro, prata e bronze) para os 2.300 melhores alunos e menção honrosa para os 30.000 alunos subsequentes de escolas públicas de três grupos de alunos: (i) 6º e 7º ano; (ii) 8º e 9º ano; (iii) Ensino Médio.

Os resultados abaixo se referem a um estudo observacional a que utiliza dados sobre alunos que receberam menções honrosas no Ensino Médio, nas provas de 2009 a 2012, e seus colegas de sala.

Foram documentadas, no artigo para discussão listado na seção abaixo, as seguintes evidências de  impacto causal da entrega de menções honrosas para os alunos do Ensino Médio:

• há evidências fortes de que o reconhecimento de um colega de sala pela menção honrosa aumente o engajamento dos seus colegas de sala com a própria Olimpíada, nos anos futuros: há, por exemplo, aumento de 46% a 58% (ou de 1,1 a 1,3 pontos percentuais) na taxa de participação na competição e aumento de 3,6% a 5% de um desvio-padrão no desempenho na prova [1];
• aumento de 11% (ou 0,6 pontos percentuais) na taxa de colegas de sala dos alunos contemplados pelas menções, do 2º ano do Ensino Médio, que vieram a serem aceitos em instituições de ensino superior seletivas [1].