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Data de publicação: 12/10/2022
Data da última atualização: 22/12/2022
Aprimorar habilidades de leitura e escrita de crianças em idade escolar.
A reforma foi implementada na Inglaterra a partir de 1998, como parte de um conjunto mais amplo de políticas públicas destinadas à melhoria do aprendizado de leitura e escrita, chamado de National Literacy Strategy.
A reforma teve por foco alunos de 7 a 11 anos e seus professores.
O primeiro componente foi a padronização dos objetivos pedagógicos para alunos nessa faixa etária.
O segundo componente foi a institucionalização e a provisão de orientações práticas para uso de 1 hora diária dedicada à melhoria das habilidades de leitura e escrita. Foi sugerido que a hora, chamada de Literacy Hour, fosse dividida em:
Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal da reforma que instituiu a Literacy Hour:
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
Aprimorar a qualidade da alfabetização e do letramento de crianças que apresentavam defasagens de aprendizagem.
Promover práticas pedagógicas efetivas de alfabetização e letramento.
