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Data de publicação: 19/10/2022
Data da última atualização: 19/10/2022
Promover práticas pedagógicas efetivas de alfabetização e letramento.
O projeto-piloto foi implementado nos anos de 2007 e 2008 em 432 escolas públicas de 75 municípios do estado do Rio Grande do Sul, no Brasil, que expressaram interesse em participar do projeto após um evento público de apresentação.
O programa teve por foco alunos do 1º ano do ensino fundamental e os professores alfabetizadores das escolas participantes. O principal componente do projeto foi o treinamento dos professores alfabetizadores. Para tanto, foram convidadas três instituições para orientação em práticas pedagógicas com ênfase em três diferentes vertentes da pedagogia da alfabetização e do letramento, e cada escola pôde selecionar a vertente na qual inscreveria seus professores:
As três instituições responsáveis, então, capacitaram os professores, disponibilizando material didático adequado, acompanhando o processo de ensino-aprendizagem e aplicando avaliações formativas aos alunos em diferentes momentos do ano letivo.
Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito impacto causal do projeto-piloto:
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
Aprimorar habilidades de leitura e escrita de crianças em idade escolar.
Aprimorar a qualidade da alfabetização e do letramento de crianças que apresentavam defasagens de aprendizagem.
