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Data de publicação: 01/04/2022
Data da última atualização: 20/10/2022
Estimular a educação financeira entre alunos do ensino médio em escolas públicas, no contexto da "Estratégia Nacional de Educação Financeira", iniciativa lançada por entidades reguladoras do sistema financeiro e pelo governo federal no Brasil.
Os estados brasileiros que fizeram parte do estudo-piloto foram: Distrito Federal, São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Ceará e Tocantins. As turmas receberam educação financeira durante o segundo semestre da décima primeira série (outono de 2010) e o segundo e terceiro semestres de educação financeira ao longo da décima segunda série (primavera de 2011 e outono de 2011), o último ano do ensino médio.
Desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) e pelas secretarias estaduais e municipais em parceria com profissionais da área de finanças pessoais, psicólogos e sociólogos, o programa forneceu, aos alunos e professores do 2º e 3º anos do ensino médio, material didático que expunha conteúdos em educação financeira por meio de estudos de caso.
Este material era formado por 72 estudos do tipo, que poderiam ser ensinados de forma integrada ao currículo básico de todas as matérias obrigatórias (incluindo Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia), durante três semestres. As escolas participantes também recebiam diretrizes gerais para ensino e material de apoio para treinamento dos professores.
Foram documentados, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa nos alunos matriculados nas escolas participantes:
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