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Data de publicação: 25/03/2022
Data da última atualização: 19/10/2022
Ampliar os horizontes dos alunos e estimular o desenvolvimento de novas habilidades - como altruísmo, confiança nos outros e sua capacidade de assumir a perspectiva de outras pessoas no dia a dia - por meio de um vínculo com uma pessoa mais experiente.
O programa Balu und Du foi implementado para fins de avaliação nos anos de 2011 a 2013 em escolas públicas nas cidades de Bonn e Colônia, na Alemanha. No ano de 2020, o programa tinha atingido aproximadamente 10.000 crianças em mais de 50 cidades no país.
O programa se baseou em dois componentes principais e teve duração de 1 ano. Em primeiro lugar, foram criadas situações frequentes de interação social de alunos de 2º e 3º anos do Ensino Fundamental I com um mentor voluntário (chamados de Balus), normalmente alunos de universidade de 18 a 30 anos. O nome dado a esses monitores é uma referência ao urso que acompanha Mogli em suas aventuras na famosa história infantil.
Durante o período do programa, que ocorreu semanalmente, fora do horário escolar, estes mentores seguiram estratégias de aprendizado informal vinculadas ao dia a dia das crianças, agindo como exemplo, modelo de inspiração e como amigo ou amiga. Alguns exemplos concretos de atividades relatadas foram jogos de tabuleiro, visitas a museus, cinemas ou parques, atividades físicas, trabalhos manuais ou simples encontros de conversa.
Em segundo lugar, o programa criou uma rede de apoio aos mentores, que preenchiam semanalmente relatórios online sobre as atividades realizadas na companhia dos alunos, bem como sobre problemas potenciais enfrentados. Tais relatórios foram então lidos e comentados por coordenadores do programa, profissionais (não voluntários) ligados à área de educação e psicologia.
Foram documentadas, no artigo listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa em alunos oriundos de famílias de baixo nível socioecômico cujos pais revelaram interesse em participar da intervenção e das pesquisas associadas:
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
Facilitar a formação de vínculos significativos entre jovens em situação de vulnerabilidade social e voluntários adultos, capazes de fornecer atenção e suporte.
Fornecer recursos e uma rede de apoio para aumentar a taxa de graduação no ensino médio de jovens em comunidades de baixa renda, aumentando seu leque de oportunidades no futuro.
Fornecer recursos e uma rede de apoio para reduzir comportamentos de risco, aumentar a taxa de graduação no ensino médio e a taxa de entrada no ensino superior entre jovens com def...
