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Data de publicação: 29/03/2022
Data da última atualização: 25/10/2022
Promover a aprendizagem autocapacitada, fornecendo laptops para crianças em países em desenvolvimento.
O programa One Laptop per Child (OLPC) foi implementado em parceria com o Ministério da Educação para fins avaliativos em escolas públicas de ensino fundamental em Lima, Peru, entre os meses de junho e setembro de 2011.
O OLPC forneceu laptops para uso doméstico para crianças que frequentavam escolas públicas de ensino fundamental (do 1º ao 6º ano) de baixo desempenho, com turno matutino e que tinham um total de 400 a 800 alunos. Essas escolas foram classificadas de acordo com seu desempenho médio no exame nacional padronizado da segunda série entre 2007 e 2009. Além disso, uma outra restrição usada para selecionar as escolas participantes foi que elas tivessem menos de 25 turmas, uma proporção de computadores escolares para alunos inferior a 0,15 e uma sala de aula disponível para funcionamento de um laboratório de informática no período da tarde.
Em seguida, os pais foram convidados a assinar um termo de consentimento por escrito para que seu filho ou filha pudesse participar do programa. Os laptops distribuídos tinham 512 MB de memória RAM, 2 GB de armazenamento flash e uma bateria que durava de duas a três horas. O sistema operacional era Linux e a interface gráfica, conhecida como Sugar, era projetada para ser usada por crianças e tinha suporte para instalação de centenas de aplicativos. Antes da distribuição, trinta e dois aplicativos, selecionados pelo Ministério da Educação para uso nacional, foram instalados nos laptops incluindo: (i) aplicativos padrão, como processador de texto, software de desenho, calculadora e bate-papo; (ii) jogos educativos, incluindo Tetris, Sudoku e quebra-cabeças; (iii) aplicativos para criar, editar e reproduzir música; (iv) dois ambientes de programação; e (v) outros aplicativos, incluindo gravação de som e vídeo e certas seções da Wikipedia. Os laptops também foram pré-carregados com e-books apropriados para a idade, que também foram selecionados pelo Ministério da Educação. Para incentivar o uso adequado dos laptops, foi fornecido a todos os alunos beneficiados um manual de instruções. O manual apresentava informações gerais sobre como usar o laptop e instruções práticas mais detalhadas para dez aplicativos priorizados.
As sessões semanais de treinamento ocorreram em cada escola durante um período de sete semanas, aos fins de semana. Em cada sábado durante o período de treinamento, houve três sessões de duas horas para alunos organizadas por série (1–2º, 3–4º, e 5-6º anos, respectivamente).
Foram documentadas, no artigo publicado listado na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do monitoramento e do impacto causal do programa nos alunos do 3º ao 6º ano que receberam acesso aos laptops:
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
