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Data de publicação: 02/05/2022
Data da última atualização: 19/10/2022
Oferecer apoio ao desenvolvimento de crianças que nasceram com baixo peso ou prematuras, em razão do elevado risco de desenvolvimento de defasafens de aprendizado e de problemas de comportamento no futuro.
O Infant Health Development Program (IHDP) foi implementado em oito centros hospitalares entre 1985 e 1988, nos Estados Unidos, no contexto de um estudo experimental de pequena escala (985 crianças) para fins de pilotagem e de avaliação longitudinal das coortes participantes. Estes centros eram localizados nas cidades de Little Rock (Arkansas), Bronx (Nova Iorque), Boston (Massachusetts), Miami (Florida), Filadélfia (Pensilvânia), Dallas (Texas), Seattle (Washington) e New Haven (Connecticut). Os locais foram selecionados com base nos seguintes critérios:
O IHDP teve por foco bebês que nasceram com baixo (menos do que 2.500 gramas) ou baixíssimo peso (menos do que 2.000 gramas) e prematuras (menos do que 37 semanas de gestação). Não houve nenhum critério de focalização baseado em raça ou grupo socioeconômico. O programa teve duração aproximada de 3 anos, a partir do nascimento das crianças contempladas, e contou com atividades agrupadas em três componentes fundamentais providas de forma gratuita às suas famílias.
O primeiro componente foi a realização de visitas domiciliares semanais, durante o primeiro ano de vida, 2 vezes por semana, até que a criança completasse 3 anos. Durante as visitas, os visitadores dividiram informação sobre saúde e desenvolvimento infantis, e implementaram dois currículos. Um currículo enfatizou o desenvolvimento cognitivo, linguístico e social por meio de um programa de jogos e atividades. O segundo currículo envolvia uma abordagem sistemática para ajudar os pais a lidar com problemas autoidentificados.
O segundo componente foi o acesso de 7 a 9 horas por dia útil a um centro de educação infantil, a partir do mês em que a criança fazia 1 ano de idade até completar 3 anos.
O terceiro componente, que foi implementado concomitantemente ao segundo, foi a realização de 2 encontros por mês com os pais ou cuidadores das crianças contempladas. Nesse encontros, foi compartilhada informação sobre cuidados infantis, como saúde e segurança doméstica.
Foram documentadas, nos artigos listados na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa entre crianças que iniciaram a vida com peso entre 2.000 e 2.500 gramas (grupo de baixo peso):
Além disso, foram documentadas, nos artigos listados na seção abaixo, as seguintes evidências a respeito do impacto causal do programa entre crianças que iniciaram a vida com menos de 2.000 gramas (grupo de baixíssimo peso):
Estamos trabalhando para que as páginas contemplem toda a evidência documentada sobre o tema e estejam sempre atualizadas. Se você quiser sugerir algum artigo, entre em contato.
Quebrar o vínculo entre a pobreza infantil e o baixo aproveitamento escolar, promovendo o desenvolvimento intelectual, social e físico de crianças em idade pré-escolar em contextos...
Expandir o acesso de crianças de famílias em situação de pobreza a creches e pré-escolas.
Estimular o engajamento de pais ou cuidadores de alunos na pré-escola com atividades voltadas à alfabetização e ao letramento das crianças no ambiente doméstico.
Aumentar a cobertura dos serviços voltados à educação infantil (creches e pré-escolas).